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学校建设
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基础教育课程 2019年 第12期 6-6页
学校建设,学生是本,文化是魂,课程是根。本期我们选取的三所学校学校建设与发展中突出体现了“人”与“文化”、与“课程”的关联。三所学校都是发展中的普通学校,有小学、有中学,因其普通,所以具有一定的普适性。三所学校虽有不同特... 详细信息
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学校建设的指针:重建“课程”——与日本教育学者植田健男教授的对话
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全球教育展望 2002年 第11期31卷 3-4,24页
作者: 钟启泉 华东师范大学课程与教学研究所 教授上海200062
植田健男教授,系日本名古屋大学大学院教育发展科学研究科教授。专攻"教育经营学",主持"学校情报环境学"讲座。去年11月和今年(2002年)9月,两度来校访问。这次对话主要是从"教育经营学"的角度,围绕日本基础教育课程改革的问题展开的。
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学校建设的特与色
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教育理论与实践 2010年 第14期30卷 21-23页
作者: 朱广兵 辛治洋 安徽师范大学教育科学学院
特色学校建设中存在的主要问题是对"特"与"色"理解不全面,具体表现为当前特色学校建设的四种状态:无特无色型、有特无色型、无特有色型和有特有色型。在现行教育管理体制下,为了应对畏难不前和急功近利两个误区,特色学校建设的关键是实... 详细信息
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学校建设要以学生为本
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中小学管理 2002年 第6期 54-55页
作者: 钱志亮 北京师范大学教育系
要想在学校营造一个安静、安全、和谐、向上的教学环境,就要:选择好地理位置(1)要交通便利.由于学生每天都要在路上往返2次或4次,所以交通事故、社会刑事犯罪、校园暴力等意外伤害是造成学生伤亡的主要因素.每年,在我国受到意外伤害的... 详细信息
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以科学发展观指导高等学校建设
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陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 2005年 第S1期34卷 23-25页
作者: 曲小群 西安石油大学人事处 陕西西安710065
科学发展观是马克思主义发展观与当代中国发展实际相结合的产物。我们必须准确把握其基本内涵,清醒认识高等学校树立和落实科学教育发展观的重要意义。高等学校必须把科学发展观作为指导工作的重要原则,认真学习科学发展观,牢固树立科... 详细信息
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高校落实“三个代表”思想关键要把学校建设
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中国高教研究 2001年 第9期 23-24页
作者: 郑禹 阜阳师范学院 党委副书记安徽省阜阳市236032
在新的历史条件下,江泽民总书记关于"三个代表"的精辟论述,不仅对中国共产党的根本性质和任务做出了新概括,而且为检验党的先进性和战斗力提出了衡量标准."三个代表"具有科学性、先进性、实践性和时代精神."三个代表"是共产党的旗帜、... 详细信息
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精品战略与学校建设
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医学争鸣 2015年 第1期6卷 1-16页
作者: 樊代明 第四军医大学
办好大学,因素诸多,最重要的是办学思想。从第四军医大学"四开"的办学历史中我们得出一条最重要的成功经验,那就是抓学术。面对新时期的发展机遇和挑战,学校党委旗帜鲜明地提出了"精品战略"的办学思想,规划了三步走的"精品战役",并坚定... 详细信息
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从农村标准化学校建设看政府公共服务供给
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中国行政管理 2010年 第11期 121-122页
作者: 葛红林 成都市人民政府
为了解决义务教育城乡发展不均衡问题,成都市采取了农村标准化学校建设,对全市乡镇中小学校,采取“统一规划、统一设计、统一投资、统一标准、统一风格、统一建设”的方式,统筹推进全市中小学校提档升级。成都农村标准化学校建设快... 详细信息
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论高校民主党派在学校建设与发展中的作用
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中南民族大学学报(人文社会科学版) 2012年 第6期32卷 153-155页
作者: 常一青 中南民族大学学校办公室 湖北武汉430073
政治协商、民主监督、参政议政是我国政治制度赋予各民主党派作为参政党的基本职能。高校是民主党派集中的地方,重视并积极发挥他们的作用,对促进学校党风廉政建设、推进依法治校与民主办学、促进学生德育工作等方面有着不可替代的作用... 详细信息
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抓住机遇 求真务实 加快学校建设与发展
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中国高等教育 2006年 第10期 48-49页
作者: 李红 中南林业科技大学党委
“十五”期间,我国高等教育取得了历史性的突破,进入了一个新的时期。在这期间,中南林业科技大学党委善于发现机遇,勇于抓住机遇,充分利用机遇,群策群力,求真务实。团结和带领全校师生员工做好了关系学校生存和可持续发展的几件... 详细信息
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