交际任务教学法的语言学理据探究
作者机构：东北电力大学外国语学院
出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)
年 卷 期：2012年第11期
页 面：157-157页
学科分类：0303[法学-社会学] 03[法学] 030303[法学-人类学]
基 金：东北电力大学教改项目“交际任务法课堂教学对语言应用能力作用的研究”阶段性成果
主 题：交际教学法 任务型教学法 交际能力 系统功能语言学 输入假说 互动假说 建构主义
摘 要：本文探究了交际任务教学法的语言学理据。交际教学法与任务型教学法分别承袭不同的语言学流派,却有着诸多共性,交际任务教学法是将两者有机结合,在教学环节中既发挥两者各自的优势又相互弥补彼此的不足。本文对这两种教学法的语言学理据进行了探究,目的是使教师能够更好地理解交际任务这种教学法,合理地安排教学活动。
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