中学生“识繁写简”教学探讨
作者机构:北京大学附属中学语文组
出 版 物:《汉字文化》 (Sinogram Culture)
年 卷 期:1992年第2期
页 面:54-60页
核心收录:
学科分类:0501[文学-中国语言文学] 050103[文学-汉语言文字学] 05[文学]
主 题:教学目的 繁简 简化偏旁 中国文化 徐德江 初中语文 文化瑰宝 表意性 简字 简化方案
摘 要:一、教学目的 汉字是世界上最古老的、最悠久的文字。汉字是中华民族的文化瑰宝,也是世界文化瑰宝,汉字是中华民族的智慧结晶,是伟大的创造。因为有了汉字,中华民族才开始了文明的历史,对中华民族的形成发展进步,是有伟大功绩的。我们今天所说的中华文化,除了埋藏地下和留在地面上的文物、建筑之外,主要的和大量的保存在汉字记载的文献中,汉字是中国文化的根。