劳动教育视角下幼儿园值日活动的问题与改进策略
作者机构：江苏省如皋师范学校附属小学幼儿园 江苏省教育科学研究院
出 版 物：《今日教育(幼教金刊)》 (Education Today)
年 卷 期：2025年第1期
页 面：6-9页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：江苏省教育科学规划课题“幼儿积极体验式游戏课程开发研究”(课题号:D/2020/02/405) 南通市教育科学规划课题“县城幼儿园教师发展模式研究”(课题号:GH2022082)的阶段性研究成果
主 题：劳动观念 立德树人 劳动态度 生活技能 实践操作能力 教育视角 幼儿园 大中小学
摘 要：《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出:“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,要坚持立德树人,把劳动教育纳入人才培养全过程,贯穿家庭、学校、社会各方面……[1]幼儿园值日活动是幼儿为他人服务的具体方式,有利于幼儿形成正确的劳动观念,树立积极的劳动态度,习得简单的劳动技能。幼儿通过参与值日活动和相关劳动,生活技能和实践操作能力得以提升,思维得到发展。
维普期刊数据库
同方期刊数据库
