学龄前儿童家庭音乐环境量表开发
作者机构：首都师范大学音乐学院
出 版 物：《绵阳师范学院学报》 (Journal of Mianyang Teachers' College)
年 卷 期：2025年第01期
页 面：48-56页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：准确评估学龄前儿童家庭音乐环境是推动学龄前儿童音乐教育的关键。当前，国外学术界对学龄前儿童家庭音乐环境的结构和度量还存在较大争议，国内尚未展开对这一问题的探讨，更缺乏适合中国家庭的测量工具。针对这一问题，采用归纳与演绎法，借鉴国外关于家庭音乐环境的结构维度和测量方面的研究成果，开发并检验了中国情境的学龄前儿童家庭音乐环境评测量表。验证结果表明，中国学龄前儿童家庭音乐环境主要包括五个关键维度，其具体结构与西方存在一定差异，所开发的量表具有良好的信度和效度。
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