基础医学专业研究生“学科交叉,协同育人”创新能力培养模式的改革与实践

作     者：田晶 田鹤 于利 左中夫 魏嘉 刘霞 TIAN Jing;TIAN He;YU Li;ZUO Zhongfu;WEI Jia;LIU Xia

作者机构：锦州医科大学基础医学院辽宁锦州121000 

出 版 物：《卫生职业教育》 (HEALTH VOCATIONAL EDUCATION)

年 卷 期：2025年第43卷第1期

页      面：4-7页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：2023年辽宁省教育厅研究生教育教学改革研究资助项目“学科交叉背景下基础医学研究生培养体系研究与实践”(LNYJG2023221) 2023年中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题“医学本科生‘学研创用’科研能力培养模式研究”(2023B136) 

主　　题：基础医学专业研究生 学科交叉 协同育人 创新能力 培养模式 

摘      要：基础医学专业研究生教育是培养医学创新型和科研型人才的主要路径。根据学科发展需要,锦州医科大学通过对培养模式、教育理念、培养机制等方面进行探索与实践,制订并完善以研究生培养全过程强化为核心的培养方案。研究生培养过程中强化导师履行岗位职责意识,促进导师与研究生学术共同体的有效运行。经过多年的教育实践,逐步建立“以学科交叉为中心、协同育人为本、提升创新能力为要的基础医学专业研究生创新能力培养模式,以全面提升基础医学专业研究生培养质量。