团体互助学习法在体育教学中的实验研究
作者机构：江西赣南师范学院
出 版 物：《教学与管理（理论版）》 (Journal of Teaching and Management)
年 卷 期：2009年第11期
页 面：155-156页
学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：体育教学过程 学习法 学生的主体作用 实验 素质教育目标 人才培养 创新能力 教学方法
摘 要：团体互助学习法是贯彻素质教育目标，为适应新世纪人才培养要求孕育而生的教学方法。它是指在体育教学过程中为达到培养学生各种能力，实现教学内容，完成教学任务而进行的师生和生生相互合作的教学活动。它强调了教学过程不是单个的活动，而是群体的过程。在“团体教学过程中，充分发挥学生的主体作用和创新能力，使学生在群体氛围中产生积极的情感体验，充分发挥集体的力量，进而创造性地解决问题；在教学环节上，重观摩、重讨论、重能力培养；在教学效果上要求学生既要“会，又要“懂，更要能举一反三，
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