聚焦区域活动 让学习真实发生
作者机构：江苏省苏州市姑苏区胥江幼儿园
出 版 物：《家教世界》
年 卷 期：2024年第4期
页 面：59-60页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：幼儿园课程 探究兴趣 实施途径 教育质量评估 亲身体验 评估指南 主动学习 课程内容
摘 要：2022年教育部发布的《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)中提出幼儿园要“充分尊重和保护幼儿的好奇心和探究兴趣,相信每一个幼儿都是积极主动、有能力的学习者,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。其中,“相信每一个幼儿都是积极主动、有能力的学习者是考查的重点。如今越来越多的幼儿园重视区域活动的开展,就是因为区域活动为幼儿提供了主动学习的机会,能促进幼儿多方面的发展。可见,区域活动既是幼儿园的课程内容,也是幼儿园课程的实施途径。
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