项目化实验教学设计——以“光合色素的提取与分离”为例
作 者：叶建芳
作者机构：浙江省衢州第二中学
出 版 物：《中学生物学》 (Middle School Biology)
年 卷 期：2024年第07期
页 面：9-11页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：浙江省衢州市第八届中小学名师教育科学研究课题“指向高阶思维培养的高中生物学发现教学实践研究”(QZM8023)
主 题：光合色素的提取分离 项目化教学 高阶思维
摘 要：本文设计并探究了校本选修课程中“光合色素的提取与分离实验的延伸活动，并将其拓展为学习项目，在项目化学习的过程中提升学生的思维品质，培养其综合素养。
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