咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >和乐教育的理论建构及基本特点 收藏
分享

和乐教育的理论建构及基本特点

作     者：和乐教育实验课题组 

出 版 物：《教育科学》 (Education Science)

年 卷 期：1995年第2期

页      面：17-19页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：和乐教育 理论建构 活动课程 育人环境 整体改革实验 思维方法 基本特点 工作方法 小学生 整体优化 

摘      要：曲阜市实验小学在其和乐教育整体改革实验中,将孔子教育思想精华与国内外先进教育理论融为一体,运用整体优化的思维方法和工作方法,努力创建宽松和谐的育人环境,通过乐教乐学,促进学生全面和谐地发展,并且逐步形成一些基本特点。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分