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党坚持自我革命的思维方法

学校党建与思想教育 2024年第7期 12-19页

作者：郑士鹏刘雨肖北京交通大学马克思主义学院北京100044

自我革命是贯穿中国共产党建设历程的主线之一,百余年来,中国共产党在持续的自我革命中构建起了科学的思维方法体系。中国共产党以系统思维构建自我革命的新格局,以战略思维聚焦目标加强自我净化,以历史思维掌握主动推进自我完善,以辩... 详细信息

自我革命是贯穿中国共产党建设历程的主线之一,百余年来,中国共产党在持续的自我革命中构建起了科学的思维方法体系。中国共产党以系统思维构建自我革命的新格局,以战略思维聚焦目标加强自我净化,以历史思维掌握主动推进自我完善,以辩证思维慎独自省促进自我革新,以创新思维善作善成实现自我提高,使中国共产党在自我革命锻造中变得更加坚强有力。中国共产党以科学的思维方法指导自我革命,不断深化了对党的自我革命的规律性认识,有效应对了各个历史时期的风险考验,时刻保持了解决大党独有难题的清醒和坚定,开辟了百余年大党自我革命的新境界,推进了新时代党的建设新的伟大工程,并成功以自我革命引领了伟大社会革命。

关键词：党的建设自我革命思维方法

习近平文化思想的生成逻辑、思维方法与现实价值

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学校党建与思想教育 2024年第5期 31-34页

作者：王凯宗山东大学马克思主义学院山东济南250100

习近平文化思想是习近平关于文化建设的重要论述、重要指示和重要实践的凝练表达,是以马克思主义文化理论为基础,在传承与发展中国共产党文化思想的过程中,对新时代党领导文化建设实践经验的总结中应运而生。习近平文化思想作为习近平... 详细信息

习近平文化思想是习近平关于文化建设的重要论述、重要指示和重要实践的凝练表达,是以马克思主义文化理论为基础,在传承与发展中国共产党文化思想的过程中,对新时代党领导文化建设实践经验的总结中应运而生。习近平文化思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,蕴含着战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、底线思维等科学思维方法,是马克思主义文化理论中国化的思想延续,是马克思主义中国化时代化的理论创新,对推进中国特色社会主义文化建设具有重要的现实价值。

关键词：习近平文化思想宣传思想文化生成逻辑思维方法现实价值

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再论中医思维方法研究中存在的问题

中医杂志 2024年第15期 1539-1543页

作者：邢玉瑞陕西中医药大学

通过对2022—2023年度发表的中医思维方法研究的梳理与分析，指出当前中医思维方法研究中存在五个方面的问题，即基本概念不清，论述逻辑混乱；概念划分标准不一，逻辑层次不清；强调咬文嚼字，解释牵强附会；论证证据不足，推演随意有... 详细信息

通过对2022—2023年度发表的中医思维方法研究的梳理与分析，指出当前中医思维方法研究中存在五个方面的问题，即基本概念不清，论述逻辑混乱；概念划分标准不一，逻辑层次不清；强调咬文嚼字，解释牵强附会；论证证据不足，推演随意有误；思维概念泛化，乱贴思维标签。由此说明中医学者已有的知识结构以及研究态度、方法明显难以实现中医思维方法研究的目标，急需加以改进、提高。

关键词：中医学思维方法评述

读经典文言学思维方法——《司马光》课堂实录及评析

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语文建设 2024年第4期 45-50,59页

作者：杨修宝周一贯黑龙江教师发展学院浙江省绍兴市鲁迅小学教育集团

【教材解析】《司马光》是统编小学语文教材中出现的第一篇文言文,全文仅用30个字,就把这个故事的起因、经过、结果讲清楚了。课文中一系列动词,生动地再现了孩子们嬉戏时,一个孩子跌入瓮中,瞬间被水淹没,司马光“持石击瓮”,救出孩子... 详细信息

【教材解析】《司马光》是统编小学语文教材中出现的第一篇文言文,全文仅用30个字,就把这个故事的起因、经过、结果讲清楚了。课文中一系列动词,生动地再现了孩子们嬉戏时,一个孩子跌入瓮中,瞬间被水淹没,司马光“持石击瓮”,救出孩子的惊险场面。本文语言十分形象,富有画面感。面对“一儿登瓮,足跌没水中”的紧急情况,“众皆弃去”,司马光在这危急时刻选择了“持石击瓮破之”。在对比中,表现出司马光聪明机智,遇事沉着冷静,同时,也表现出司马光与众不同的思维方式。

关键词：小学语文教材《司马光》沉着冷静教材解析司马光课堂实录画面感思维方法

新时代青年工作思维方法的生成逻辑、主要构成和理论贡献

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陕西青年职业学院学报 2024年第2期 67-71页

作者：张伟伟中央团校北京100089

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视青年、亲切关怀青年,在领导新时代青年工作的生动实践中形成了习近平关于青年工作的重要思想。这一理论蕴含着科学思维方法,是推进新时代党的青年工作的有力武器。新时代青年工作思... 详细信息

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视青年、亲切关怀青年,在领导新时代青年工作的生动实践中形成了习近平关于青年工作的重要思想。这一理论蕴含着科学思维方法,是推进新时代党的青年工作的有力武器。新时代青年工作思维方法具有深厚的理论积淀、文化基因、历史底蕴、实践基础,是由战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维和底线思维等具体思维方法构成的方法体系,是习近平总书记关于青年工作的重要思想的有机组成部分。

关键词：新时代青年青年工作思维方法

学习掌握实践探索思维方法——以一道椭圆试题的解答、探究和推广为例

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高中数学教与学 2024年第10期 48-51页

作者：晏炳刚罗义群重庆市綦江中学

本文以一道椭圆检测试题的解答、探究、推广为例，基于中国高考质量评价体系所强调的学科素养的学习掌握、实践探索和思维方法三个指标，探究在解题教学中培养学科素养的途径.

关键词：圆锥曲线素养培养学习掌握实践探索思维方法

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新高考视域下解答政治主观题的思维方法探微

教学考试 2024年第17期 73-76页

作者：曹进东湖北省襄阳市第六中学

《中国高考评价体系》指出高考考查的内容是核心价值、学科素养、关键能力、必备知识,考查要求是基础性、综合性、应用性、创新性。随着新高考改革的深入推进,政治主观题实现了从“考知识”向“考能力素养”的转变。在高考中,学生解答... 详细信息

《中国高考评价体系》指出高考考查的内容是核心价值、学科素养、关键能力、必备知识,考查要求是基础性、综合性、应用性、创新性。随着新高考改革的深入推进,政治主观题实现了从“考知识”向“考能力素养”的转变。在高考中,学生解答每道政治主观题的平均用时大约在六至八分钟。在这么短的时间之内,从开始看题到做出高质量的答案,除了有扎实的知识基础,还必须具备良好的思维方法。本文主要对解答政治主观题的思维方法进行探索。

关键词：政治主观题学科素养能力素养新高考改革思维方法必备知识高考方法探微

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高中地理思维方法例谈

中学教育科研

中学教育科研 2024年第1期 47-50页

作者：吴捷郭亚明甘肃省兰州第一中学甘肃兰州730030

地理学是一门综合性学科。在高中地理学习中,教师应该有意识地培养学生在解决地理问题时运用恰当的地理思维方法。科学的地理思维方法不仅有助于我们更加深刻地理解地理问题,也提高了分析其他学科问题和生活中各种现实问题的能力。高中... 详细信息

地理学是一门综合性学科。在高中地理学习中,教师应该有意识地培养学生在解决地理问题时运用恰当的地理思维方法。科学的地理思维方法不仅有助于我们更加深刻地理解地理问题,也提高了分析其他学科问题和生活中各种现实问题的能力。高中常用的地理思维方法有方程法、函数法、等价转化法、数形结合法、比较法。在地理教学中运用这些思维方法研究地理问题,可以帮助学生更好地理解地理原理,分析地理现象,提高地理思维能力,提高科学素养。

关键词：高中地理思维方法

探索习近平总书记关于治水重要论述中的思维方法在水文工作中的应用

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水文化 2024年第5期 73-75页

作者：韩晓彤河北省水文勘测研究中心

本文探索习近平总书记提出的“节水优先，空间均衡，系统治理，两手发力”治水思路在水文工作中的具体应用，强调提升思维能力对解决水文问题的重要性。通过历史思维理解水资源管理的历史规律，战略思维实现水资源空间均衡配置，系统思... 详细信息

本文探索习近平总书记提出的“节水优先，空间均衡，系统治理，两手发力”治水思路在水文工作中的具体应用，强调提升思维能力对解决水文问题的重要性。通过历史思维理解水资源管理的历史规律，战略思维实现水资源空间均衡配置，系统思维促进水旱灾害的系统治理，以及辩证思维指导水资源的可持续发展，分析四种思维方法如何助力水文工作。

关键词：治水思路思维方法水文应用