中小学生能力观的研究概述
Review of Research on Primary and Secondary School Students' Concept of Ability作者机构：华东师范大学心理系200062
出 版 物：《上海教育科研》 (Journal of Shanghai Educational Research)
年 卷 期：2004年第2期
页 面：71-73页
核心收录：
主 题：中小学生 能力观 年龄差异 性别差异 自信心 教育心理学
摘 要：随着认知心理学的不断成熟和完善，研究者越来越强调信念对认知过程和行为的影响作用。学生的能力观作为学生个体对其自身能力或智力所持有的信念更是备受教育心理学家们的关注。许多学者对学生的能力观的年龄差异、性别差异以及能力观对学习的影响等各个方面进行了大量的研究，并取得了丰硕的成果。本文旨在对能力观的研究做一简要概述，然后对学生能力观的培养提出一定的建议。
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