突现“过程与方法”目标 物理教学根深叶茂
作者机构：浙江省诸暨市第二高级中学
出 版 物：《中学物理》
年 卷 期：2009年第27卷第11期
页 面：34-37页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：“过程与方法” 物理教学 新课程标准 三维教学目标 《直线运动》 情感态度 实验教科书 高中物理
摘 要：高中物理新课程标准提出了“知识与技能、“过程与方法、“情感态度与价值观的三维教学目标．然而“知识与技能、“情感态度与价值观目标，在教学过程中，也只有通过“过程与方法目标才能更好得以实现．因此实施新课程标准，落实“过程与方法目标是关键．人教版普通高中课程标准实验教科书，在《直线运动》内容安排上，改变传统思路，突出体现了“过程与方法目标．
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