在追寻自由的路上承继启蒙的光辉——西方近现代思想史教学实践与反思
作者机构：天津经济技术开发区第二中学
出 版 物：《历史教学（上半月）》 (History Teaching)
年 卷 期：2016年第3期
页 面：33-38,44页
核心收录：
摘 要：文艺复兴与启蒙运动是近代西方两次重要的思想解放潮流,也是人文主义、理性、自由等观念逐渐得到普遍认同,并确立其思想价值和地位的历程。我们的教学,经常会将文艺复兴与启蒙运动进行比较,其目的之一是证实后者比前者更进一步解放了人们的思想,论证理性主义原则的确立是伟大而又重要的人文成果,因为人们运用理性可以获得自由和自我解放,从而摆脱被束缚的处境。
维普期刊数据库
同方期刊数据库