咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >基于高阶思维能力培养的高中数学教学案例分析——以圆锥曲线定点... 收藏
分享

基于高阶思维能力培养的高中数学教学案例分析——以圆锥曲线定点问题为例

作     者：林雪梅 林军 

作者机构：广西柳州地区民族高级中学 广西柳州高级中学 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2024年第29期

页      面：1-4页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：高阶思维能力 高中数学教学 圆锥曲线定点问题 

摘      要：学生思维能力和创新意识的培养是其终身发展的基石。在高中数学教学中，注重培养学生的高阶思维能力，对于提升学生的数学学科核心素养至关重要。文章以圆锥曲线定点问题的教学为例对学生高阶思维能力的培养进行深入分析。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分