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培养具有中华文化底蕴和国际竞争力的高中生——广西柳州高级中学中美国际班的探索与实践

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基础教育研究 2013年第11期 16-17页

作者：张筱晨柳州高级中学广西柳州545006

随着经济全球化所带来的对国际化人才的需求增加，中国的家长对子女接受与国际接轨的教育期望值显著增强，在北京、上海等一线城市率先引发了普通高中开设国际课程的热潮，并迅速扩展到其他地区乃至部分西部地区。《国家中长期教育改革... 详细信息

随着经济全球化所带来的对国际化人才的需求增加，中国的家长对子女接受与国际接轨的教育期望值显著增强，在北京、上海等一线城市率先引发了普通高中开设国际课程的热潮，并迅速扩展到其他地区乃至部分西部地区。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》也明确提出：“加强国际交流与合作。坚持以开放促改革、促发展。开展多层次、宽领域的教育交流与合作，提高我国教育国际化水平”以及“推动普通高中多样化发展。促进办学体制多样化，扩大优质资源。推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要”。这进一步为高中阶段中外合作办学提供了政策性支持。在这样的大环境下，广西柳州高级中学于2011年6月与美国加州一所高中合作，开办了中美高中国际课程班，该班坚持柳州高级中学“人格健全、自主发展、家乡情怀、世界眼光”的教育理念，为培养“具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际化事务与国际竞争的国际化人才”奠基。我们的探索与实践主要体现在如下几个方面。

关键词：国际竞争力高级中学高中生柳州文化底蕴培养实践中美

用“中国梦、青春梦、我的梦”引领学生发展——广西柳州高级中学“中国梦”德育系列活动实践

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基础教育研究 2013年第12期 10-11页

作者：余超柳州市柳州高级中学广西柳州545000

“中国梦”是民族振兴之梦、是人民幸福之梦。实现“中国梦”，作为学校就是要为国家培养更多的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的学校。近年来广西柳州高级中学围绕“中国梦、青春梦、我的梦”为主题开... 详细信息

“中国梦”是民族振兴之梦、是人民幸福之梦。实现“中国梦”，作为学校就是要为国家培养更多的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的学校。近年来广西柳州高级中学围绕“中国梦、青春梦、我的梦”为主题开展了如下系列工作。

关键词：高级中学中国梦青春梦学生发展柳州广西社会主义建设者实践

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广西柳州高级中学 “学长”“学姐”好

中学生天地(A版) 2023年第6期 16-16页

作者：柳高新视角柳州高级中学学生会新闻中心

一汪春水，微风吟唱，湖里的鸭子时而戏水，时而休憩，黑天鹅展示着优雅的身姿，孔雀在草地上散步，抬头间，白鸽掠过，枝头麻雀三五成群，蹦蹦跳跳……在校园里，我们称这些小精灵为“学长”“学姐”。一看到它们，学习压力就一扫而空...

一汪春水，微风吟唱，湖里的鸭子时而戏水，时而休憩，黑天鹅展示着优雅的身姿，孔雀在草地上散步，抬头间，白鸽掠过，枝头麻雀三五成群，蹦蹦跳跳……在校园里，我们称这些小精灵为“学长”“学姐”。一看到它们，学习压力就一扫而空了。校园里设有多处鱼饲料和鸽子饲料的自动售卖机，我们可以随时“孝敬”它们。

关键词：

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种群密度调查方法的综述

生物学教学 2024年第8期49卷 93-95页

作者：王上锐陈雅丽覃燕兰广西柳州高级中学柳州545006 广西柳城县中学柳州545200

人教版普通高中生物学教材中介绍了多种调查种群密度的方法,尤其是红外相机调查等近十多年发展起来的新方法。本文对种群密度调查的方法进行总结并归类分析,以期为高中生物学的教与学提供助益。

关键词：种群密度调查方法综述

高中数学拔尖创新人才培养课程体系建构与实施

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教学与管理 2024年第31期 16-19页

作者：吴佐慧广西壮族自治区柳州高级中学广西柳州545006

基于高中生数学核心素养的提升,以“教是为了不教”的育人理念为指导,构建“三阶”(巩固基础型课程、发展能力型课程、挑战荣誉型课程)“五维”(德育素养、文化素养、写作素养、建模素养、知识水平)的“三阶五维”高中数学拔尖创新人才... 详细信息

基于高中生数学核心素养的提升,以“教是为了不教”的育人理念为指导,构建“三阶”(巩固基础型课程、发展能力型课程、挑战荣誉型课程)“五维”(德育素养、文化素养、写作素养、建模素养、知识水平)的“三阶五维”高中数学拔尖创新人才培养课程体系,从培养对象、培养内容、培养方式三个方面展示“三阶五维”课程体系的实施路径,以期为当前中学及中学数学教师所面临的新挑战提供思路与对策。

关键词：拔尖创新人才 “三阶五维”课程体系高中数学数学核心素养强基计划

基于高阶思维能力培养的高中数学教学案例分析——以圆锥曲线定点问题为例

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中学教学参考 2024年第29期 1-4页

作者：林雪梅林军广西柳州地区民族高级中学广西柳州高级中学

学生思维能力和创新意识的培养是其终身发展的基石。在高中数学教学中，注重培养学生的高阶思维能力，对于提升学生的数学学科核心素养至关重要。文章以圆锥曲线定点问题的教学为例对学生高阶思维能力的培养进行深入分析。

关键词：高阶思维能力高中数学教学圆锥曲线定点问题

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形成性评价在高中英语词汇教学中的应用

创新教育研究 2024年第5期12卷 524-528页

作者：刘萍柳州高级中学广西柳州

形成性评价是课堂改革过程中的一种新型教学方式,是教学过程中的一种重要评价方式。词汇教学是高中英语教学的基础,然而目前在高中阶段词汇教学还存在一些教–学–评不一致的问题。本文就此阐述了形成性评价的概念、作用和意义,来分析... 详细信息

形成性评价是课堂改革过程中的一种新型教学方式,是教学过程中的一种重要评价方式。词汇教学是高中英语教学的基础,然而目前在高中阶段词汇教学还存在一些教–学–评不一致的问题。本文就此阐述了形成性评价的概念、作用和意义,来分析高中词汇教学存在的一些问题,并就其提出了一些实际运用方法和注意事项。本文的研究分析旨在提高高中教师的词汇教学效率,增强学生的英语词汇学习能力。

关键词：形成性评价词汇教学教学方法

基于高中数学建模核心素养提升的课例设计与思考

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数学通讯 2024年第15期 10-15页

作者：吴佐慧叶瀚文广西柳州高级中学 545006

数学建模是数学核心素养的重要组成部分,数学建模是联系数学与实际应用的重要桥梁,是通往应用数学的必经之路,对培养拔尖创新型人才非常重要。本文以“海水潮汐与港口水深问题”为主题,以数学建模基本环节作为主线,开展了一次数学建模... 详细信息

数学建模是数学核心素养的重要组成部分,数学建模是联系数学与实际应用的重要桥梁,是通往应用数学的必经之路,对培养拔尖创新型人才非常重要。本文以“海水潮汐与港口水深问题”为主题,以数学建模基本环节作为主线,开展了一次数学建模课堂教学活动,例析高中数学建模核心素养如何落地,尝试探索数学建模的教学策略和路径。

关键词：数学建模核心素养海水潮汐与港口水深问题课例设计教学思考

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核心素养下高中英语深度阅读教学实践研究

考试周刊 2024年第14期 101-104页

作者：卢美艳广西柳州高级中学

基于新课程理念，许多高中英语教师在教学中日益重视发展学生核心素养。而深度阅读作为学生英语学科核心素养的一个重要组成部分，其对提高学生语言理解和应用能力有重要意义。基于此，文章结合学生的实际情况以及国内外有关的研究成果... 详细信息

基于新课程理念，许多高中英语教师在教学中日益重视发展学生核心素养。而深度阅读作为学生英语学科核心素养的一个重要组成部分，其对提高学生语言理解和应用能力有重要意义。基于此，文章结合学生的实际情况以及国内外有关的研究成果，对高中英语的深度阅读进行研究，为我国高中英语的深度阅读学习提出一些有益的对策。

关键词：核心素养高中英语深度阅读教学