启迪综合智慧 创设活动情境 实施深度学习——“细胞中的糖类和脂质”创新活动与深度学习
作者机构：江苏省靖江高级中学
出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)
年 卷 期：2024年第29期
页 面：150-152页
基 金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于真实问题情境的高中物理深广度学习实践研究”(课题编号:B-a/2020/02/46)的研究成果
主 题：启迪智慧 实验情境 模型分析 深度学习 核心素养 综合素养
摘 要：启发融合初高中理化生同学科不同学段、不同学科不同学段的多个实验方案、器材、技术、方法等的智慧，分别创设模拟淀粉必须消化成葡萄糖才能被人体吸收、油脂不溶于水而溶于有机溶剂、制作环保型燃烧装置、比较葡萄糖与食用油燃烧放能等情境，开展探究性实验活动；启迪耦合理化生学科中模型制作、模型分析等智慧，开展任务单引领下的糖类、脂质分子模型分析活动。在这些特创活动中，实施具有“四高特征的深度学习，潜移默化地激发生物学科核心素养和综合素养的发展。
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