幼儿园自然教育的价值与实践路径
作者机构：酒泉市碧桂园幼儿园
出 版 物：《亚太教育》 (Asia-Pacific Education)
年 卷 期：2024年第17期
页 面：112-114页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：自然教育是一种寓教于乐的教育方式，强调幼儿通过与自然的直接接触，去感受、探索和学习，对启发幼儿灵性、愉悦幼儿身心、帮助幼儿积累知识、健全幼儿品质具有重要意义。因此，幼儿教师应增强自然教育意识，通过创设自然环境，培养幼儿观察力；开展自然游戏，培养幼儿合作力；投放自然实验，培养幼儿专注力；引导自然探索，培养幼儿创造力。
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