中高职学校学前教育专业融合教育师资培养课程体系研究
作者机构：青岛幼儿师范高等专科学校 湖北幼儿师范高等专科学校
出 版 物：《知识文库》
年 卷 期：2024年第20期
页 面：77-80页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：青岛市教育科学“十三五”规划2019年度课题“中高职学校学前教育专业融合教育师资培养策略研究”(课题批准号:QJK135C964)研究成果
摘 要：学前融合教师的综合素养是影响学前教育发展的重要因素，在教学时应该结合当前的教学发展趋势，了解教学的需求，能够从多角度完善教育知识系统，全方位优化师资力量。中高职学前教育专业融合教育师资培养课程体系的设计，为学前教育融合教育师资培养提供有力支撑。本次研究以中高职学校学前教育专业融合教育师资培养课程体系为核心，旨在剖析学前教育专业融合教育师资培养的现状、挖掘学前教育专业融合教育师资培养的意义并提出相应的策略，旨在推动中高职学校学前教育专业的良性发展。
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