泛在学习环境下职业教育机电类专业探究式教学模式的构建与实践
作者机构：淮安生物工程高等职业学校(江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院)机电工程系江苏淮安223200
出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)
年 卷 期：2024年第31卷第31期
页 面：49-52页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：淮安市职业教育科学研究“十四五”规划课题“泛在学习视域下职业教育机电类专业探究式教学模式研究——以淮安生物工程高等职业学校为例” 课题编号:Hazy23005
摘 要：随着信息技术的发展与应用逐步深化,泛在学习环境正逐渐改变着人们的教育教学方式,基于这种环境影响,构建职业教育机电类专业的探究式教学模式将成为教学改革的重要方向之一。对此,本文将基于对泛在学习环境的解读,深入分析职业教育机电类专业教学模式的现状,从而结合当前的泛在学习环境,探讨职业教育机电类专业探究式教学模式的构建策略,并最终基于构建策略的实施情况对其探究式教学模式的实践效果展开分析。
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