问题驱动视域下的初中数学教学策略探析
作者机构：苏州市吴江区盛泽第二中学江苏苏州215228
出 版 物：《数学之友》 (FRIENDS OF MATHEMATICS)
年 卷 期：2024年第38卷第15期
页 面：12-14页
摘 要：问题驱动是将问题作为主线,在尊重学生学习主体性的基础上,结合教学要求与内容,采用对问题情境合理创设的办法,对学生进行引导、启发、锻炼,让学生在分析和解决问题的过程中提升能力与素养.鉴于此,本文基于问题驱动视域,围绕初中数学教学展开,深入探究初中数学教学中的问题驱动教学策略,以提升教学效果和质量,满足学生个性化学习需求.
维普期刊数据库
同方期刊数据库