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多向度体验促素养形成--《身体上的尺子》教学设计(二)

作者：张岚

作者机构：南京师范大学附属小学

出版物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年卷期：2024年第29期

页面：21-24页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：长度单位教学设计素养形成教学内容学生的问题有价值的问题人教版唤醒体验

摘要：【教学内容】人教版二年级上册“长度单位单元。【教学过程】一、激活话题,唤醒体验师:读了课题你能提出哪些有价值的问题?对学生的问题进行梳理,呈现主要的问题:1.为什么身体上的“尺要加引号?2.身体上的“尺有哪些?3.身体上的“尺和我们用的尺子有什么关系?4.身体上的“尺有什么用?

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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