高等教育国际话语权的时空演变与中国行动方略——基于世界大学排名的数据分析

作     者：宋梦赏 林杰 叶琳 

作者机构：华中科技大学 大连理工大学 沈阳医学院 

出 版 物：《现代教育管理》 (Modern Education Management)

年 卷 期：2024年

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：国家社会科学基金教育学青年课题“中国高等教育国际话语权的理论构建与提升策略研究”(CIA190279) 辽宁省经济社会发展研究课题青年项目“政产学研深度融合视域下辽宁省‘双一流’建设战略研究”(20231s1qnkt-018) 

主　　题：高等教育国际话语权 高等教育评价 大学排名 地理集中指数 时空演变 

摘      要：高等教育国际话语权是中国国际话语权的重要组成部分，提高高等教育国际话语权既是历史使命，也是时代责任。基于对四种世界大学排行榜中的前500名大学进行数据分析，构建地理集中指数和高等教育国际话语权指数，从历时态变迁与共时态演变两个维度看，高等教育国际话语权高度集中于传统高等教育中心群，但逐渐呈现多中心分布的趋势；欧美等高等教育发达国家的高等教育国际话语权显著，但整体呈现下降趋势；中国高等教育国际话语权较弱，但整体呈现增强趋势。高等教育国际话语权具有动态生成性、发展渐进性、不确定性的特征。因此，要保持争取中国高等教育国际话语权的战略自信与战略定力；做好争取中国高等教育国际话语权的顶层设计与战略谋划；夯实争取中国高等教育国际话语权的国内根基。