基于微课的翻转课堂在胃肠外科临床教学中的应用效果

作     者：姜毅楠 李炫飞 冯茂辉 

作者机构：武汉大学中南医院 

出 版 物：《名医》 (Renowned Doctor)

年 卷 期：2024年第9期

页      面：186-188页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学] 

基　　金：武汉大学医学部教学课题“基于微课的翻转课堂教学法在医学生临床技能培养中的应用研究”(2021056) 

主　　题：微课 翻转课堂 胃肠外科 临床教学 

摘      要：目的：探讨基于微课的翻转课堂在胃肠外科临床实践教学中的应用效果。方法：选取2023年3—8月在武汉大学中南医院胃肠外科住院部轮转实习的48名临床医学专业本科生作为研究对象，随机分为试验组24名和对照组24名。试验组在临床教学中采用基于微课的翻转课堂教学法，同期轮转的对照组采用传统临床教学法，比较两组学生在临床思维和临床技能训练效果上的差异。结果：试验组实习生的理论测试成绩和临床技能测试成绩均高于对照组，差异有统计学意义（P0.05）。同时，该教学方法得到了学生的认可，他们认为其可以提高学习效率、学习兴趣、临床思维能力、自主学习能力和团队合作能力。结论：基于微课的翻转课堂教学法能提高外科实习生的临床思维能力和技能水平，值得推广。