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从“想当然”到科学思维

作     者：何群山 

作者机构：江苏省锡山高级中学江苏无锡214174 

出 版 物：《中学生物学》 (Middle School Biology)

年 卷 期：2024年第40卷第6期

页      面：92-94页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：“想当然”式错误 核心素养 科学思维 

摘      要：发展科学思维要破除“想当然式的错误。目前大多数学生“想当然式的思维方式普遍存在,成为培养学生科学思维这一核心素养的阻碍。为此,教师需要在日常教学过程中避免“想当然式的思维方式,促进学生核心素养的发展。

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