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核心素养导向下高中物理实验教学的创新与探索——以“生活中的振动”教学为例

作者：张慧钦陈剑峰

作者机构：福建省莆田第二中学

出版物：《中学理科园地》 (Field of Middle School Science Department)

年卷期：2024年第20卷第5期

页面：61-63页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：受迫振动共振频率核心素养

摘要：随着新课改的要求,高中物理实验教学是提升学生物理学科核心素养的重要举措,而传统的实验很难满足现代教学的需求。改变传统实验教学模式是落实核心素养要求的选择,以“生活中的振动实验教学为例,通过打造创新仪器进行实验教学,促进学生核心素养的提升。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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