基于“互联网+教育”背景下O2O教学模式在肛肠科专业学位研究生教学中的应用
作者机构：西南医科大学附属医院中医科四川泸州646000 西南医科大学附属中医医院皮肤科四川泸州646000
出 版 物：《右江医学》 (Chinese Youjiang Medical Journal)
年 卷 期：2024年第52卷第8期
页 面：765-768页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：四川省医学会伤口疾病(泰阁)专项科研课题(2022TG15) 西南医科大学研究生教育教学改革项目研究课题(YJG202277) 西南医科大学附属中医医院高等教育教学研究与改革项目(西南医大中医院〔2023〕32号) 西南医科大学高等教育教学改革与研究项目(西南医大教〔2023〕1号) 西南医科大学附属医院毕业后医学教育及继续医学教育研究课题(B-BYHZP2024-10)
主 题：互联网+教育 肛肠科 专业学位 研究生 O2O教学模式
摘 要：目前,我国临床医学专业学位研究生教育已全面实行临床医学专业学位研究生培养和住院医师规范化培训并轨培养的“双轨合一模式[1],该模式对临床医学专业学位研究生在掌握医疗技能的同时还对科研能力方面提出了更高的要求,是医学教育的热点领域[2]。肛肠科承担着专业学位研究生的临床轮转任务,因涉及病种繁多,教学内容重,病位特殊(涉及患者的隐私部位),且学员在肛肠科临床轮转时间较短,所以,轮转学员在肛肠科的实操机会较少。
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