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基于大概念的高中信息技术项目式学习策略研究

作     者：彭瑜 

作者机构：贵州省黔西市第二中学 

出 版 物：《新课程导学》 (xinkecheng daoxue)

年 卷 期：2024年第23期

页      面：67-70页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：大概念 高中信息技术 项目式学习 

摘      要：高中教师应正确认识大概念对高中信息技术项目式学习的促进作用，通过准确分析和应用大概念，优化高中信息技术项目式学习。文章参考沪教版高中信息技术教材，以必修2“探索电子点餐信息系统软件——了解软件的功能和开发为例，探究基于大概念的高中信息技术项目式学习策略，提出先分析大概念，开发项目式学习主题，再对标核心素养，设计项目式学习目标等，以供借鉴。

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