生活化材料在幼儿阅读活动中的运用——以《大卫,不可以》的阅读为例
作者机构：濉溪县第一幼儿园
出 版 物：《文科爱好者》 (Libeal Arts Fans)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：238-240页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：生活化材料 幼儿阅读活动 运用策略 《大卫,不可以》
摘 要：在幼儿阅读教育中,生活化材料的融入能够使幼儿对阅读内容产生亲切感,从而降低阅读难度。同时,生活化材料的选择和运用都要与绘本内容有一定的联系,这样才能将幼儿置于生活化情境之中,从而有效提高幼儿的绘本阅读兴趣。文章以《大卫,不可以》这一绘本的阅读为例,从三个方面入手对生活化材料在幼儿阅读活动中的运用展开探究。
同方期刊数据库