基于深度学习的初中数学大单元主题教学策略研究
作者机构：福建省仙游县私立第一中学福建莆田351200
出 版 物：《教师》 (Teacher)
年 卷 期：2024年第22期
页 面：27-29页
摘 要：基于深度学习的初中数学大单元主题教学需要教师立足学情,精准把握单元内部知识结构与逻辑关系,方能引领学生进行深度学习,促进学生的核心素养发展。文章阐述了深度学习与大单元主题教学的概念,结合实际教学探究基于深度学习的初中数学大单元主题教学的价值,立足设计大单元主题教学目标、设计大单元主题任务、增强大单元之间的联系、设计大单元作业四环节,探索基于深度学习的初中数学大单元主题教学策略,旨在为教师的教学提供借鉴。
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