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培养统计思维 提升数据意识

作     者：金建松 

作者机构：浙江省兰溪市振兴小学 

出 版 物：《小学数学教育》 (Mathematics Education of Primary School)

年 卷 期：2024年第17期

页      面：28-29,43页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：核心素养 统计与概率 统计思维 数据意识 学生感悟 用数据说话 生活实际问题 小学阶段 

摘      要：《数学课程标准(2022年版)》指出小学阶段“统计与概率领域最重要的核心素养就是数据意识,教学中要引导学生经历收集、整理、描述、分析数据的完整过程,帮助学生感悟数据和信息的价值,逐步养成用数据说话的习惯和思维方式,体验数据和信息对解决生活实际问题的重要性。

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