支架式教学法在中职数学教学中的应用
作者机构：无锡金茂商业中等专业学校江苏无锡214000
出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》
年 卷 期：2024年第10期
页 面：0066-0068页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
摘 要：支架式教学法是一种高效的教学方法,通过对复杂的教学任务的分解和逐步呈现来引导学生深入学习。这种方法强调教师在学生的学习过程中给予适当的支持,使学生能够独立完成任务,而这种支持是随着学生能力的提高而逐渐减少的。在中职数学教学中应用支架式教学方法,特别是在处理复杂数学问题和实际应用中,有助于提高学生的认知水平和综合能力。对支架式教学法的定义及其理论基础进行了详细的探讨,包括对建构主义学习理论的支持,并从支架式教学的时机、方法、策略三个方面提出了具体的教学建议,对支架式教学方法 。
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