交易还是赠予?——关于一个价值教育案例的理论思考
作者机构：北京师范大学研究生院 <中国教师>杂志社 中国教育学会中青年教育理论工作者分会
出 版 物：《福建论坛（社科教育版）》 (Academic Review)
年 卷 期：2011年第1期
页 面：7-11页
学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
主 题：教育案例 班级生活 交易关系 交易原则 社会关系领域 学生关系 批评教育 洗衣服 一所 内容和形式
摘 要：一、四年级同学小Z的故事两年多前,有一位小学的德育主任给我打电话,讲述了这样一个故事。这个故事是在一所小学四年级的班上所发生的。故事的主人公我们姑且叫他小Z,他的画非常好,于是其他同学就想问他要画,回家后贴在自己的房间里。
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