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自主游戏中客观高效观察记录幼儿的有效策略

作     者：王文静 

作者机构：天津市东丽区和顺幼儿园 

出 版 物：《启蒙》 

年 卷 期：2024年第5期

页      面：29-30页

学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：观察记录 幼儿行为 有效策略 自主游戏 幼儿园 分析解读 教师理解 游戏过程 

摘      要：在幼儿园观察记录中,对幼儿行为和表现的描述是教师理解、分析幼儿的素材和依据。当前研究中,对教师如何分析解读幼儿、如何回应支持幼儿的论述颇多,而对如何做好游戏过程的总结少有笔墨,且缺乏专门的论述。本文基于实践中的问题。

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