新课改背景下小学低年级数学生活化教学策略探究
作者机构：南安市溪美中心小学
出 版 物：《国家通用语言文字教学与研究》 (GuoJia TongYong YuYanWenZi JiaoXue Yu YanJiu)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：171-172页
摘 要：小学低年级学生正处于认知发展的关键时期,对于数学知识的理解和应用能力相对较弱。在这一背景下开展生活化教学逐渐成为小学数学教学改革的重要方向之一。对此,文章通过分析小学低年级数学生活化教学的原则,在此基础上探讨新课改背景下小学低年级数学生活化教学策略,以期帮助学生更好地理解与掌握课堂知识。
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