以项目式学习实施初中历史教学
作者机构：甘肃省卓尼县第一中学747600
出 版 物：《视周刊》 (View Weekly)
年 卷 期：2024年第10期
页 面：42-43页
主 题：项目式学习 初中历史教学 真实情境 建构知识 综合素养 设计和实践 认知加工 教与学方式
摘 要：北京师范大学杨明全教授认为,项目式学习是一种建构性的教与学方式,教师将学生的学习任务项目化,指导学生基于真实情境而提出问题,利用相关知识与信息资料开展研究、设计和实践操作,最终解决问题并展示和分析项目成果。在初中历史教学中应用项目式学习,可以基于任务过程,深化学生对历史知识的认知加工,帮助学生建构知识经验及思维模式,使学生能够更好地理解历史发展脉络,把握历史规律,从而提升学生的实践能力和综合素养。
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