新质生产力引领高等教育高质量发展:价值意蕴、现实困境及实现路径

作     者：陈君锋 刘昆锋 CHEN Junfeng;LIU Kunfeng

作者机构：西南科技大学马克思主义学院四川绵阳621010 

出 版 物：《四川轻化工大学学报（社会科学版）》 (Journal of Sichuan University of Science & Engineering：Social Sciences Edition)

年 卷 期：2024年第39卷第4期

页      面：65-78页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：国家社科基金后期资助项目(22FDJB020) 西南科技大学教育教学改革与研究项目(22xn0054) 西南科技大学高等教育发展与政策研究专项项目(23XGJZD02) 

主　　题：新质生产力 高等教育 高质量发展 创新能力 教育质量 

摘      要：新质生产力是引领高等教育高质量发展的新动能、新引力,由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生,以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵,以全要素生产率大幅提升为核心标志,特点是创新,关键在质优,本质是先进生产力。由此,更高素质的劳动者需求促使高校构建人才培养体系,更高技术含量的劳动资料需要推动高校变革科技创新路径,更广范围的劳动对象追求以助推高校优化学科体系,是新质生产力引领高等教育高质量发展的价值意蕴所在。新质生产力是高等教育高质量发展强大引擎,然而从当前社会发展现实际遇来看,其引领效果欠佳,主要体现在高校科技创新能力有所欠缺,科研成果转化实效不足等。为提升新质生产力引领高等教育高质量发展,以强化创新创业为核心,引领高校科技创新能力提升;完善体制机制为抓手,引领高校科技成果转换率提高和保障专业高效为龙头,引领高校社会化专业化发展三方面予以推动。