“讲好中国故事”背景下大学英语课程思政实证研究
作者机构：武汉工程科技学院
出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)
年 卷 期：2024年第29期
页 面：37-39页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
基 金：2022年度湖北省教育厅哲学社会科学研究项目中的指导性项目“‘讲好中国故事’背景下大学英语课程思政育人路径探析”(项目编号:2022563)的阶段性研究成果
摘 要：在全球文化交流日益频繁的背景下，“讲好中国故事成为提升国家文化软实力的重要途径。本文在此背景下，对大学英语课程思政建设进行了实证研究。本文研究揭示了课程思政建设在提升学生的综合素质、培养学生的国际视野和跨文化交际能力、增强学生文化自信等方面的重要作用。通过深挖思政素材、创新教学方法，注重实践教学等策略，本文探索了“讲好中国故事背景下大学英语教学与思政教育的有效结合方式。实践表明，这些策略具有实效性，为培养新时代高素质人才提供了有力支撑，对“讲好中国故事具有重要意义。
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