咨询与建议

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >论初中音乐欣赏教学的优化 收藏

论初中音乐欣赏教学的优化

作     者:张媛 张倩 

作者机构:山东省淄博市张店区第五中学 山东省淄博市张店区第六中学 

出 版 物:《中学课程辅导》 

年 卷 期:2024年第25期

页      面:99-101页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:初中音乐 欣赏教学 意义 优化策略 

摘      要:音乐欣赏教学是音乐教育的关键环节,它不仅能够增强学生的音乐表现力和感受力,而且对提升学生的音乐核心素养具有显著效果。在初中音乐教育实践中,教师必须深刻理解欣赏教学的价值,并不断探索创新的教学方法。具体而言,教师可以通过丰富音乐欣赏的内容,营造沉浸式的音乐欣赏环境,利用多媒体技术增强教学的互动性,以及建立健全教学评价体系,引导学生深入体验音乐的独特魅力,点燃他们对音乐欣赏的兴趣和动力,从而有效提升学生的音乐核心素养。

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分