高质量馆藏资源导向下艺术类研究生创新能力提升研究——以天津理工大学木雕博物馆为例

作     者：钟蕾 张恩泽 

作者机构：天津理工大学天津300384 

出 版 物：《包装工程》 (Packaging Engineering)

年 卷 期：2024年第45卷第S1期

页      面：503-508页

学科分类：1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 13[艺术学] 

基　　金：天津市高等学校研究生教育改革研究计划重点项目(TJYGZ08) 

主　　题：新文科 人才培养 馆藏资源导向 协同育人 

摘      要：目的针对当前博物馆资源无法有效满足艺术类研究生培养能力的现实困境,探讨如何高效率利用博物馆馆藏资源优势优化研究生培养模式,提升艺术类研究生的创新能力。方法基于协同育人的教育理念,研究从新文科背景下国内艺术类研究生的培养现状以及博物馆协同育人的价值出发,以博物馆协同研究生能力提升的模式创新为基础,结合天津理工大学木雕博物馆的教学实践切入研究。结果提出博物馆资源协调育人模式的创新思路,重塑多层次互联的协同模式,结合木雕博物馆育人经验,提出提升我国艺术类硕士研究生创新能力的方案。结论结合天津理工大学木雕专题博物馆协同艺术学院研究生人才培养的实践案例,从入场、在场、持场3个教学阶段探讨馆藏资源协同育人的实施路径、总结实践经验与成效,为同类高校开展博物馆育人实践提供思路与借鉴。