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刍议数学解题策略

作     者：李占宏 

作者机构：拉萨市堆龙中学 

出 版 物：《西藏教育》 (TIBET EDUCATION)

年 卷 期：2009年第11期

页      面：28-30页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：数学解题策略 学生的主体性 教学工作 学会学习 重中之重 解题效率 知识阶段 学习者 

摘      要：发挥学生的主体性，使学生学会学习，是教学工作的重中之重。解题策略的教学是解决这一问题行之有效的方法。所谓解题策略，可以看成是学习者用以提高解题效率的一般性的整体策略。下面就应用知识阶段的解题策略谈一些粗浅的认识。

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