TPACK框架下信息技术与高中物理教学的深度融合与实践——以Algodoo辅助高中物理“简谐运动”教学为例
作者机构：吉林师范大学物理学院136000
出 版 物：《数理天地（高中版）》 (SHULI TIANDI(GAOZHONG BAN))
年 卷 期：2024年第16期
页 面：127-129页
摘 要：在教育信息化2.0阶段,数字信息技术如何在具体教学中得到充分应用已成为研究热点.本文从TPACK框架出发,建构信息技术与物理教学深度融合的教学设计模型,以辅助高中物理简谐运动的教学为例,为数字信息技术与物理教学深度融合提供教学模式参考.
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