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融合教学,领略古诗词之美

小学阅读指南（高年级版） 2024年第3期 40-42页

作者：魏小青南京市江宁区铜井中心小学

古诗词是中华传统文化的重要组成部分,在语文学科中占有重要地位。古诗词蕴含着丰富的情感智慧与文化价值。在语文教学中,教师要有意识地培养学生对古诗词的审美能力和鉴赏能力。一方面,教师要引导学生对古诗词的字、词、句进行审美;另... 详细信息

古诗词是中华传统文化的重要组成部分,在语文学科中占有重要地位。古诗词蕴含着丰富的情感智慧与文化价值。在语文教学中,教师要有意识地培养学生对古诗词的审美能力和鉴赏能力。一方面,教师要引导学生对古诗词的字、词、句进行审美;另一方面,教师可以引入相关的多媒体技术,创设古诗词表达的情境和意境等。教师可以采用融合教学的手段来引导学生对古诗词进行审美与鉴赏。通过这样的方式,学生能更好地理解和传承中华传统文化,培养独特的情操和品格。

关键词：古诗词多媒体技术融合教学鉴赏能力语文学科中华传统文化丰富的情感审美能力

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融合教学视域下初中道德与法治教学的实践与创新

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教育界 2024年第9期 140-142页

作者：吴湘华江苏省南通市第一初级中学

在初中道德与法治教学中,教师可基于融合教学视域设计教学实践活动,将德育和美育、劳动教育融合起来,拓展教学途径,创新教学策略,优化教学活动,助力学生提升学科核心素养。文章基于融合教学视域,提出将德育和美育、劳动教育相融合,提升... 详细信息

在初中道德与法治教学中,教师可基于融合教学视域设计教学实践活动,将德育和美育、劳动教育融合起来,拓展教学途径,创新教学策略,优化教学活动,助力学生提升学科核心素养。文章基于融合教学视域,提出将德育和美育、劳动教育相融合,提升学生综合素养的教学实践策略。

关键词：融合教学教学实践初中道德与法治

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小学英语课内外融合教学

学园 2024年第16期17卷 87-89页

作者：郭清江苏省宜兴市丰义小学江苏宜兴214200

随着教育改革的不断深化,对义务教育阶段的各科教学都提出了较高的要求。阅读和写作作为小学英语教学的重要组成部分,在课内外融合教学中重视读写衔接十分重要。通过阐述小学英语课内外融合教学的原则,提出立足课内教材选择课外资源、... 详细信息

随着教育改革的不断深化,对义务教育阶段的各科教学都提出了较高的要求。阅读和写作作为小学英语教学的重要组成部分,在课内外融合教学中重视读写衔接十分重要。通过阐述小学英语课内外融合教学的原则,提出立足课内教材选择课外资源、加强读写指导、注重教学方法的综合运用等策略,对小学英语课内外融合教学提出合理建议,促进小学生英语读写能力的综合提升。

关键词：小学英语读写衔接融合教学

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小学英语绘本融合阅读教学中开展学科育人的实践

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中小学外语教学 2024年第12期47卷 28-32页

作者：石宇江苏省南通市紫琅第一小学

英语课程要把落实立德树人作为英语教学的根本任务。在教材语篇教学中融入具有育人价值的绘本,对促进学生核心素养的发展和落实立德树人根本任务具有重要作用。本文结合一节英语绘本拓展阅读课例,探讨了在小学英语教学中融入绘本阅读开... 详细信息

英语课程要把落实立德树人作为英语教学的根本任务。在教材语篇教学中融入具有育人价值的绘本,对促进学生核心素养的发展和落实立德树人根本任务具有重要作用。本文结合一节英语绘本拓展阅读课例,探讨了在小学英语教学中融入绘本阅读开展学科育人的实践和思考,即基于教材主题整合绘本资源,深挖育人价值;依托学习活动探究绘本语篇,生成育人观念;链接真实生活拓展绘本话题,升华育人体验。

关键词：绘本教学学科育人融合教学

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人工智能与中班数学的融合教学路径探析

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 33-40页

作者：王涵瑶万州培苗幼儿园重庆400000

人工智能技术在学前教育中的广泛应用,促使融合式教学飞速发展,因此,如何高效合理地将人工智能与传统教育方式相结合,使得该领域的从业者对其高度关注。幼儿园是儿童教育的起点,传统教育方式通过融合人工智能技术,可以为幼儿提供更加个... 详细信息

人工智能技术在学前教育中的广泛应用,促使融合式教学飞速发展,因此,如何高效合理地将人工智能与传统教育方式相结合,使得该领域的从业者对其高度关注。幼儿园是儿童教育的起点,传统教育方式通过融合人工智能技术,可以为幼儿提供更加个性化和有效的学习体验,促进他们感知的发展。在融合策略方面,幼儿园教师可以充分利用人工智能的个性化学习、互动学习、游戏化教育、实时反馈以及数据驱动决策等手段,提供多样化的教育方式,从而改善传统教育的局限性、不能因材施教以及新技术应用不足等缺点。本文以中班数学教育为例,分析了当下学前教育的现状,而后利用统计分析及问卷法印证假设,最后提出相应的改善策略,旨在为我国的学前教育尽一份微薄之力。

关键词：人工智能中班数学融合教学

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信息技术与小学数学融合的教学应用探讨

新课程教学（电子版） 2024年第5期 152-154页

作者：肖伟伟李宗帅山东省临沂市平邑县铜石镇董李完小山东省临沂市平邑县第五实验小学

信息技术在教育教学领域的应用日渐深入,推动了教学理念和教学方法的改革。小学数学作为基础教育的重要学科,为达到提高教学效率、提升教学质量、促进课堂教学改革与发展的目的,在新课改背景下,教师需要将信息技术逐渐融入学科教学中,... 详细信息

信息技术在教育教学领域的应用日渐深入,推动了教学理念和教学方法的改革。小学数学作为基础教育的重要学科,为达到提高教学效率、提升教学质量、促进课堂教学改革与发展的目的,在新课改背景下,教师需要将信息技术逐渐融入学科教学中,培养学生的数学学科核心素养。本文通过分析目前信息技术与小学数学教学融合中存在的问题,深入研究两者融合的具体方法,旨在推动小学数学课堂教学的高质量发展。

关键词：信息技术小学数学融合教学

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新课标下初中美术实施跨学科融合教学实践研究

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中国科技期刊数据库科研 2024年第1期 159-162页

作者：朱丽娜滦州市教育教学研究与教师培训中心河北滦州063700

初中美术跨学科融合教学面临认知狭窄、缺乏实践与应用、教师专业素质不足等问题。学校要提供全面硬件支持,教师应开发跨学科资源,学生需在引导下形成独立思考。在此之下,通过音乐、数学、历史、语文等学科的融合,美术教学不仅能激发学... 详细信息

初中美术跨学科融合教学面临认知狭窄、缺乏实践与应用、教师专业素质不足等问题。学校要提供全面硬件支持,教师应开发跨学科资源,学生需在引导下形成独立思考。在此之下,通过音乐、数学、历史、语文等学科的融合,美术教学不仅能激发学生创造力、培养几何思维,还能使历史更生动有趣,提升语文写作艺术性。相信在师生的共同努力下,初中美术跨学科融合教学将成为培养全面素养的重要途径。

关键词：初中美术跨学科融合教学