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数列极限教学之我见

作     者:孙伯友 

作者机构:湖南省邵阳市二中422000 

出 版 物:《数学教育研究》 

年 卷 期:2006年第1期

页      面:32-32页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:极限教学 人民教育出版社 数列 高中教材 试验修订本 中学教科书 中学课本 中学生 

摘      要:对于数列的极限,原版高中教材(人民教育出版社出版的《高级中学课本·代数》下册(必修))中,给出了严格的∈-N定义.此定义虽然十分严谨,可对于一般的中学生来说,能真正理解的却寥寥无几,可谓是“阳春白雪,和者盖寡.新版教材(人民教育出版社出版的《全日制普通高级中学教科书(试验修订本)·数学》第三册(选修11))对于这一部分内容,

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