咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >把问的权利还给学生 收藏
分享

把问的权利还给学生

出 版 物：《少年儿童研究》 (Children＇s Study)

年 卷 期：1999年第4期

页      面：43-43页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：创造意识 兴趣 独立意识 教材理解 质疑问难 功利目的 学习活动 华山镇 创造性 项目部 

摘      要：现在学生提问题的少了，不管是课上还是课下，很少有同学提出自己的疑问。是学生真的对知识达到了“无疑，还是学生不敢发问，不想发问？甚至是不会问？现在的课堂，老师包办得太多。他们凭借着自己的经验和对教材理解，把学生完全限定在自己的框框内，无私地、不厌其烦...

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分