历史自觉和主动精神 融入思政课教学的价值意蕴
作者机构：云南技师学院(云南工贸职业技术学院)马克思主义学院
出 版 物：《社会主义论坛》 (Journal of Socialist Forum)
年 卷 期：2024年第7期
页 面：36-37页
基 金：云南省教育厅科学研究基金教师类项目《“大思政课”视域下高职院校〈思想道德与法治〉教学改革》(项目编号:2023J2016)阶段性研究成果
主 题：历史自觉 思政课教学 学生成长成才 高职学生 主动精神 自觉精神 风险挑战 价值意蕴
摘 要：习近平总书记在党的二十大报告中指出,要“焕发出更为强烈的历史自觉和主动精神。历史承载着一个民族的过去,如何对待历史决定了一个民族的命运和发展前途。当下,培育高职学生的历史自觉精神不仅是适应高职学生成长成才规律的基本需要,更是顺应新形势下党和国家事业发展的现实需要。在新征程的道路上,面对难以预料的风险挑战、艰难险阻,唯有加强高职学生的历史观教育,坚定高职学生实现中华民族伟大复兴的历史自信,才能有效提升高职学生预见未来、化被动为主动的历史自觉性。
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