医工结合视域下牙周科研究生培养模式探究

作     者：刘旭丹 白新娜 彭倩 刘斌杰 潘灏 LIU Xudan;BAI Xinna;PENG Qian;LIU Binjie;PAN Hao

作者机构：湖南中南大学湘雅口腔医院/中南大学湘雅口腔医学院牙周科湖南长沙410008 湖南中南大学湘雅口腔医院/中南大学湘雅口腔医学院牙体牙髓科湖南长沙410008 

出 版 物：《中国继续医学教育》 (China Continuing Medical Education)

年 卷 期：2024年第16卷第14期

页      面：157-162页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：湖南创新型省份建设专项项目(2021JJ40900 2020SK2056) 

主　　题：牙周疾病 医工结合 新医科 教育改革 医学教育 学术研究 

摘      要：医学与工程学科各自拥有不同的发展方向和教学体系,但二者的交叉融合可以创造出更多的知识和技术应用。牙周疾病治疗需要多学科交叉融通,而牙周科研究生培养面临挑战。为此,本研究探索医工结合时代下牙周科研究生培养的创新发展。重点强调牙周科研究生跨学科知识和技能的培养,包括医学、工程技术、材料学等。提出通过跨学科交叉教学、设计工程化项目、鼓励创新和创业、增加交流机会来提升牙周科研究生的科研与创新能力。此外,牙周科研究生需要关注“医工渗透理念,注重凝练医工结合的知识体系,充分应用智能医学等新技术推动牙周学科的发展。总体而言,医工结合教育将为未来牙周科研究生培养提供重要支持,促进医学的创新与发展。