高职数学教学中学生应用数学意识和能力的培养策略
作者机构：南京金陵高等职业技术学校
出 版 物：《新课程研究》 (New Curriculum Research)
年 卷 期：2024年第21期
页 面：77-79页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 07[理学] 040102[教育学-课程与教学论] 0701[理学-数学] 070101[理学-基础数学]
摘 要：培育应用型人才是高职数学课程的育人重点。教师应基于数学课程特征合理安排教学，逐步落实学生的应用意识。文章简单说明高职数学教学中培养学生应用数学意识和能力的重要性，结合具体教学案例指出教师可以通过设置前驱作业、创设真实情境、组织实践活动、优化评价体系等方式激发学生的应用意识，训练其综合应用能力，以期通过这一系列的措施为提高数学课程育人质量提供参考。
同方期刊数据库