新工科背景下能源动力类人才综合素质培养路径优化——基于AGIL模型的分析

作     者：巴雪冰 高玮琪 常晟 BA Xuebing;GAO Weiqi;CHANG Sheng

作者机构：大连理工大学辽宁大连116024 

出 版 物：《创新创业理论研究与实践》 (The Theory and Practice of Innovation and Enterpreneurship)

年 卷 期：2024年第7卷第13期

页      面：104-107页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：中国高等教育学会“2022年度高等教育科学研究规划课题”重点项目“新工科背景下能源动力类人才综合素质培养的改革与实践”(22WL0301) 

主　　题：AGIL 新工科 能源动力类 人才培养 路径优化 专业建设 

摘      要：AGIL模型是美国社会学权威塔尔科特·帕森斯提出的一种理论模型,主要用于分析社会系统的结构与功能。该模型的适应功能、目标达成功能、整合功能和潜在模式维持功能在社会系统发展中发挥着重要作用。基于AGIL模型视角,能源动力类人才综合素质培养适应新工科发展需要,可被视为一种功能系统。因此,该文基于AGIL发现:能源动力类人才综合素质培养当前存在适应能力不足、目标达成缺位、整合资源能力差、维持效果不明显等问题,对人才培养路径提出优化措施,以多维度、多途径促进高校培养能源动力类人才的综合素质,为高等工程教育发展培养新型人才。