中国区域国别学学科建设需要警示的三个基本问题

作     者：吴小安 

作者机构：华侨大学 

出 版 物：《俄罗斯学刊》 (Academic Journal of Russian Studies)

年 卷 期：2024年第14卷第4期

页      面：11-15,5页

学科分类：0302[法学-政治学] 03[法学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 030206[法学-国际政治] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：研究生教育 高等教育 学科交叉性 非专业性 学理性 专业定位 学科建设 想象力 

摘      要：本文围绕三个需要警示的基本问题展开,与方家请教交流。一、想象的理性:警惕概念与文化在中国区域国别学中的张力及其陷阱①第一点,关于想象与想象力、学科与学理。首先,想象是想象力的基本,想象不等于想象力;学术是需要想象力的,学术却不是想象的,想象力是对学人创新的基本要求。同样地,这里的概念与文化,是从对立面或者反面的意义上来强调的。讨论是以学科与学理为专门参照系的,是指去非学科性、去非学理性、去非专业性、去非学科交叉性的讨论,是去非区域国别学的学术专业性定位的。区域国别学是高等教育面向研究生教育,面向域外专攻,面向中国特色的跨学科面向。所以,专业定位、门槛、标准、学理、语言、理论与方法论,领域、国别与地区的交叉,等等,需要学理的框架。